根据参与第二批先进性教育活动的单位和党员的社会化、复杂化、多样化，我市结合实际，坚持因人而异、化整为零、分类施教的原则，扎实推进全市先进性教育活动。

    针对机关在职党员侧重集中学。组织各单位利用“学习日”时间，采取轮流主讲、电化教学、专家辅导、座谈讨论、演讲交流等灵活多样的办法，集中开展各种学习活动，以形成浓厚的学习氛围。

    针对离退休党员侧重自学。针对这些党员的年龄偏大、大都行动不便的实际，我市下发了《致离退休党员的一封信》，将学习意义、目标要求、学习步骤、学习效果细化到天、到篇，让他们自己采取闲暇时间灵活处理学习内容，并及时把学习进展情况和效果反映到相对应的党组织。

    针对企业党员侧重错学。充分发挥党小组作用，妥善处理好工学矛盾，化整为零，利用三人一组、五人一群的形式，在工作之余开展学习，并将先进性教育与“岗位争先锋”有机融合，做到工作与学习两不误，两促进。

    针对流动党员侧重辅学。市委下发了《致全市流动党员的一封信》，成立了21个流动党员辅导站，建立了流动党员信息库，随时掌握流动党员去向，分期分批组织他们开展学习，由各辅导站站长、各单位班子成员、理论骨干、宣传工作者为他们进行辅导。
针对困难党员侧重送学。对全市困难党员进行摸底调查，一方面认真开展与困难党员交心谈心，及时了解他们的思想动态、工作情绪，理顺他们的情绪，疏通他们的思想，将他们思想统一到全市先进性教育活动上来；另一方面，不断强化服务意识，在将相关的学习资料送到手上、指导好他们学习的同时，尽力为他们解决一些生活和工作中的困难。