水都网讯（通讯员周学斌）新港小学在分析检查阶段中，开门纳谏，集中民智，扎实开展分析检查活动，促学习实践科学发展观的深入落实。

一是明确检查要求，解决好“谁来查”的问题。各处室、年级组负责人切实担当起检查的第一责任人的职责，带头检查，既全方位地查自己，也客观地检查本处室、年级组，检查每个党员同志。同时，校督导组严格把关，加强督导，注意发现问题并督促有关单位及时整改。

二是明确检查内容，解决好“查什么”的问题。采取“五查五看”的方式，即：查相关文件资料，看践行科学发展观活动是否覆盖了全体党员；查学习笔记，看必读篇目是否落实；查交流体会，看个人的思想、工作是否提高；查活动记录，看党员干部带头作用是否充发挥；查学习科学发展观活动具体要求讨论情况，看教职员工对学习科学发展观活动的具体要求是否明确。

三是明确检查方式，解决好“怎么查”的问题。以各处室、年级组自查自看为主，辅之以督导组检查、上级党组织抽查，对民主检查结果进行认真总结。同时下发了自查表格，分为党员自查表、支部查党员表、支部检查表、督导组查支部表四个层次。开展了“百人问卷大调查，众人检查我整改”活动，广泛征求全校教职工、家长、社会对学习情况的意见和建议。共征求意见建议21条。

四是明确检查重点，解决好“重点查”的问题。重点查践行科学发展观的态度，查践行科学发展观的质量，看有没有打牢践行科学发展观的思想基础；重点查讨论的深度，查践行科学发展观的广度，看有没有确立高质量践行科学发展观具体标准的要求；重点查找问题的准确度，查找问题的覆盖面，看有没有找准妨碍践行科学发展观的突出问题；重点查教学的能力水平，查落实的实际效果，看有没有使学生和学校受益。