水都网讯（通讯员罗成均）盐池河镇中学留守儿童将近198名，占学生总数的66%。学校对这些儿童进行走访调查发现：本地“留守儿童”大多由爷爷奶奶或者亲戚带养，这类孩子由于父母长期在外，缺乏来自父母和完整家庭的亲情呵护，导致情绪消极，性格孤僻。留守儿童的学习状况令人担忧，他们对学习和生活缺乏热情、进取心、自觉性不强，有厌学倾向。为此，学校特意采取六大措施加强对留守儿童的关爱： 

一是成立班级领导机构，明确职责分工，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位；

二是建立留守儿童档案和联系卡制度；

三是真情关爱，做到学习上优先辅导、生活上优先照顾三个优先、活动上优先安排；

四是实施教职工结对帮扶留守儿童制度，在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师；

五是建立健全教师与留守儿童的谈心制度，学校定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会，开展人文关爱活动等；                    

六是注重对留守儿童的心理健康教育，针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。