又到了一年一度的教师节，每当此时，我的思念之情越发强烈，儿时校园里的一幕幕，便在我的眼前闪现着;那一句句暖人心窝的话语，便在我的脑中回响着;儿时教育过我的恩师们，那一点点一滴滴，便在我的心里激荡着;儿时的欢声与笑语在人生的长河里洗涤，沉淀与发酵，使我越发不能抑制自己的感情，而催促着我将真挚的情怀诉之于笔端。

教我逆境奋起

从我家到小学有10里多的路，每天回家吃饭，上学，回家便成了我的三部曲，道理很简单，回家就是能吃饱饭，所以也没有很远大的理想，当时的感觉就是学习是人生的一个过程，不然怎么长大。小的时候，我的成绩也不怎么样，在30多人的班里，也是数得上名次的，不过是倒数。正当我要自暴自弃的时候，伍明祥老师激励了我，教我怎样在逆境中奋起前进。

那个时候经常停电，一没有电就点煤油灯上自习，伍明祥老师便把我们按照成绩的档次分成几个小组，小组几个人坐在一起相互学习。每次考试结束，看谁增长得快就给谁发纪念品，或在班级里公开表扬。一开始，我心里很是别扭，恨老师偏心。时间长了，在看到自己缺点的同时，也慢慢发现了自己的优点，发现自己进步也很大，成绩增长30%、20%、10%、5%……随着的分数的增加，自信心也在增加，每增加一分，我就感到很大的鼓舞。这使我养成了根据实际确定目标，为了达到目标不断奋斗的习惯。后来我长大了，慢慢理解了伍老师的良苦用心和因材施教的好方法。找准定位，把握自我，奋发向上，永不放弃成了我终身受用的制胜法宝。

到了中学，成绩从后几名，慢慢到前几名，获得的奖状挂满了整个屋子。我在获得第二名的奖状上写下了“与其为分数悲伤，不如为理想奋斗！”来激励自己，要有远大的目标，为理想而努力。后来成绩一直保持着，初中毕业以高出分数线36分的成绩到丹江一中上学。这得感谢我的启蒙老师伍老师，他让我学会了追求进步的方法，懂得了逆境磨砺对于人生的意义，使我在以后人生的征程中受益匪浅。

教我困苦中求生

我在当时的红旗中学上的初中，现在改成了双龙堰小学，那里曾经留下了我少年时候的美好记忆。老师们对于自己学生的关心是出自内心的，不求回报的。而恰恰这样的付出又是那样的高尚，那样的纯洁无瑕，那样美丽而又感人。

离开那里已经有19年了，现在不知道我的老师们过得还好不好。很想去看望他们，但是毕业后的忙碌，无法回到家乡，看似简单的愿望也还一直没能实现。在夜深人静的时候，在心里默默地为我的老师们祈祷，希望他们幸福、安康。我初中二年级的班主任明廷学老师，个子不高，胡子很旺，对人很谦和。让我很是感动的是，老师把学校给他住的房子留给我、段宗海和陈海军几个“书虫”住，每天自己跑三四里路回家。我们暗暗发誓，要用好成绩来报答老师的深情。于是我们几个就在这里相互学习，相互鼓励，也相互竞争。后来陈海军上了武汉的一所大学，听说留校了；我当了四年的老师，又考了公务员到了政府里。老段也自己办起了厂，当起了老板。四年的从师生涯，十九年的思念积淀，更让我深深感受到了老师对我们的关心，老师的爱是那样的博大。

郑朝学老师为人很真诚，对待学生很好，经常喊我们几个到他家里“加油”。我们有什么想法都愿意给他说，他既是良师，又是益友。我家离中学有五里路，每次上学要翻过一座山。老师在星期五下班前都要到班级里去走一走。开始我怕老师发现，就将门关好一个人在教室里学习。后来还是被发现了，他硬是要我回家，还将好几本化学和语文资料借给我看。后来一到周末，我自习到六点就立即回家，也成了我和老师之间的默契。一回到家，我就搬个凳子，拿着老师借给我的书跑到家旁边的小山上去看。记的有一次，我在红薯窖的棚子里看得忘记了周围的一切，还不知道已经下雪了，家里的人到处找，我还不知道。真有“书非借不能读也”的感觉，想一口气就将老师给的书读完。在老师的帮助下，我的成绩有了很大进步，我知道，这是老师心血的结晶。

时光在飞逝，但是对于一位位曾经关心、爱护过我的老师，无法枚举。然而，他们的一言一行影响着我，激励着我不畏困难，勇往直前，成为我一生用之不竭的宝贵财富。老师呀，在教师节来临之际，请接受学生怀着感激之情祝福，允许我向你们深深鞠躬，祝愿你们安康、幸福！